Tratado de la Razon Humana – D. Pedro Mata – Bailly-Bailliere – Segunda Edición - 1878 – Cuerina

**Tratado de la Razon Humana**: Tratado de la Razon Humana - con aplicación a la practica del foro. Lecciones dada en el Ateneo Cientifico y Literario de Madrid

Contenido del índice:
Prólogo
Lección I.-Introducción - Motivos de estas lecciones
Lección II.-Continuación del mismo asunto - Examen de la doctrina de Jouffroy como expositor de los Yoistas
Lección III.-Continuación del mismo asunto - Critica de la doctrina de Maine de Biran
Lección IV.-Continuación del mismo asunto - Continuaciones de las criticas de Maine de Biran
Lección V.-Continuación del mismo asunto - Examen de la doctrina de Cousin sobre la conciencia
LecciónVI.-Resúmen de las cinco lecciones críticas - Digresión con motivo de cierto ataque brusco de un periódico retrógado a las lecciones del autort
Lección VII.-Condiciones que debe tener una buena clasificacion de las facultades humanas
Lección VIII.-Estudio analítico de los fenómenos que presenta el niño, desde que nace hasta que se le desarrolla la palabra
Lección IX.-Estudio analítico del desarrollo de la palabra en los niños, y facultades que revela
Lección X.-Estudio analítico de los fenómenos que presentan los muchachos, desde la segunda infancia hasta que se acercan a la pubertad
Lección XI.-Estudio analítico de los fenómenos que presentan los adolescentes, jóvenes, adultos y viejos
Lección XII.-Sentidos, su división, su objeto - Las sensaciones son sus fenómenos propios y exclusivos
Lección XIII.-Comentarios sobre cada una de las palabras empleadas en la definición que hemos dado de la razon humana, y demostración de la doctrina que envuelven
Lección XIV.-Actos exteriores del hombre y demás animales, como base de mi doctrina
Lección XV.-Pruebas directas, de que el cerebro es el centro de todas, las facultades
Lección XVI.-Contradicciones é inconsecuencias de nuestros adversarios
Lección XVII.-El cerebro es un conjunto de órganos
Lección XVIII.-Pruebas de la pluralidad de los órganos cerebrales, tomadas de la patología
Lección IXX.-Continúase refutando la objeción de Berard y de Montenegre
Lección XX.-Aunque el innatismo de las facultades humanas es un corolario forzoso de la pluralidad de órganos cerebrales, conviene demostrarlo
Lección XXI.-Consideraciones generales sobre el innatismo de los instintos y sentimientos
Lección XXII.-Influencias recíprocas de las facultades del hombre
Lección XXIII.-Estudio particular de las influencias recíprocas de las facultades intelectuales, instintos y sentimientos
Lección XXIV.-Continuación de los auxiliares y antagonistas de los instintos
Lección XXV.-Ampliación del estudio de los auxiliares y antagonistas de las facultades reflectivas
Lección XXVI.-Rápido recuerdo de la lección anterior.

Observaciones:

Encuadernado en holandesa, algo rozada, primeras hojas con algunas manchas en unos de sus laterales sin afectar al texto.