Principios de didactica moderna – Karl Stocker – Kapelusz – Blanda

**Principios de didactica moderna**: Un pedagogo de gran experiencia presenta al lector, al docente en ejercicio y al alumno del magisterio, las complejas formas didácticas de la escuela actual. Al mismo tiempo, evalúa esas formas, escudriña sus fundamentos psicológicos y sus méritos pedagógicos, brindando así a maestros y estudiantes una base firme y segura para que puedan juzgar ellos mismos las formas y los procedimientos que se les recomienden y adoptar los que en su situación y en cada caso más les convengan.
Stöcker parte de planteos muy amplios y trata en primer lugar la enseñanza en general, sigue con la exposición de los principios didácticos, presenta las formas didácticas y las materias didácticas, muestra el desarrollo metódico de una unidad didáctica y formativa, describe y evalúa la enseñanza en grupos, expone la nueva estructuración didáctica como labor formativa y concluye con el estudio de la clase como comunidad de enseñanza y educación.
Dentro de estos grandes temas el autor trata muchas otras novedades didácticas que se discuten entre los pedagogos alemanes, como lo son, por ejemplo: la "enseñanza ejemplar", la "enseñanza epocal", la "enseñanza de núcleo y de cursos", etc.
No extraña entonces que esta interesante obra conozca ya 8 ediciones en idioma alemán, lo que evidencia la aceptación que ha tenido y sigue teniendo.
No dudamos que la edición castellana, traducción de la última edición alemana, encontrará entre los maestros y estudiantes, profesores y pedagogos en general, lectores interesados, quienes encontrarán en este libro mucha información y muchos estímulos para su propia reflexión y su propia labor educativa.