Descripcion del libro:
**Pedagogia comparada**: ¿Cuál es la función del maestro? ¿Cuáles son sus responsabilidades? ¿Cómo debe concebir su tarea? ¿Cuál debería ser su filosofía básica de la vida? ¿Qué es lo que puede aprenderse de la historia y la teoría de la educación?
Este libro se divide en cuatro secciones lógicamente estructuradas. La primera enfoca la educación desde el punto de vista de sus metas significativas y las finalidades básicas de una enseñanza eficaz. En seguida estudia, según su secuencia histórica, los problemas propios de este campo, así como las influencias, transiciones y nuevas ideas surgidas en el curso de los años.
A continuación, describe la educación desde sus principios, siguiendo con un análisis de las cuestiones básicas que se plantean actualmente a la educación: los maestros, las diversas fases del proceso educativo, los problemas conexos, y la cuestión de los dirigentes en este campo. El libro termina mostrando cómo la educación podría convertirse en la fuente genuina de creación.
