**De la memorizacion al verdadero aprendizaje**: Contenido del índice:
La escuela en crisis. El alumno y el aprendizaje. La escuela que deseamos. Aprendizaje y desarrollo del pensamiento. El pensamiento como proceso. Las diferentes formas de pensamiento. Retención memorística. Operaciones de pensamiento. Pensamiento creativo, valorativo, volitivo. Síntesis. Consecuencias. Orientaciones para el docente. Algunas estrategias muy concretas. Un difícil cambio de actitud. Un cambio grupal.
Epílogo. Bibliografía. Índice.
Observaciones: El libro tiene unas anotaciones en los bordes y parrafos subrayados, con lapicera, no impide su lectura.
