Nicolas M. Tavella: Los Test En La Escuela

Esta obra analiza un conjunto de aspectos vinculados con el uso de los tests que, hasta ahora, no han merecido mayor atención en los textos y manuales dedicados a los profesores y maestros de nuestro país.
La preocupación principal de su autor es explicar los principios y conceptos básicos de la medición en el campo de la psicología, particularmente en lo que se refiere a los tests que pueden aplicarse en el ámbito de la enseñanza primaria y secundaria. Los maestros y profesores hallarán en este estudio referencias detalladas sobre las propiedades de tales instrumentos, sus alcances, sus limitaciones y su empleo adecuado. Encontrarán, además, sugerencias para incorporar los tests a un programa de exploración en distintas áreas de la personalidad de los alumnos de la escuela primaria y de la secundaria, dentro de un plan de trabajo que sirva efectivamente a los fines y objetivos que se formula la educación en esos niveles de la enseñanza.
Se trata en detalle el empleo de los registros de actuación escolar para el alumno de la escuela primaria y de la secundaria y se señalan los tests y pruebas psicológicas que pueden contribuir a complementar datos importantes para el mejor conocimiento de las condiciones generales del alumno.
Nicolás M. Tavella se ha desempeñado como asesor de la Dirección de Psicología de Ministerio de Educación de la provincia de Buenos Aires y actualmente es profesor de la Universidad Nacional del Litoral.